عشق و امید به دانش‌آموزانی که از تحصیل باز ماندند
تاریخ انتشار: ۱۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۰۴۷۱۲
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، اگر از مردم بخواهیم که معلم را با چند کلمه توصیف و تعریف کنند، احتمالاً «دلسوزی» یکی از مواردی است که اغلب به آن اشاره خواهند کرد. این دلسوزی در برخی از موارد جلوه و نمود بیشتری می‌یابد. «ناهید قیامت و لیلا خانی» معلمانی هستند که جلوه‌ای از این ویژگی تحسین‌برانگیز معلمی را به نمایش گذاشته‌اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
ناهید قیامت، مدیر دبستان شهدای کردآباد در ناحیه ۲ شهر اصفهان است که آموزش‌وپرورش را مهمترین وزارت در کشور می‌داند و سوابق متعددی از جمله مدیریت و سرگروه آموزشی را در کارنامه دارد و به‌عنوان معلم و معاون نمونه نیز مورد تقدیر قرار گرفته است.
او در شرح ماجرایی که رخ‌داده چنین می‌گوید: در طرح شهید محمودوند که برای شناسایی و جذب دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل است، چند پیگیری مثمرثمر داشتیم که موجب شد برخی از این دانش‌آموزان، همچون آرمان که به دلیل ردشدن در سنجش و سپس مشکلات مالی از تحصیل بازمانده بود به مدرسه بازگردند.
قیامت مورد دیگری را هم مثال می‌زند: دانش‌آموز دیگری داشتم که از مدرسه گریزان بود و به دلیل بیکاری پدر، امکان تأمین هزینه‌های مالی تحصیل دانش‌آموز را نداشتند؛ نفرت این دانش‌آموز از مدرسه به حدی بود که در جلسه هماهنگی نیز حاضر نمی‌شد از پله‌ها بالا بیاید. در این مورد، با برگزاری کلاس‌های رایگان برای دانش‌آموز، گام‌های اولیه را برداشتیم و سپس با انجام اقدام‌پژوهی، ریشه مشکل را در رفتارهای مادر یافتیم و با حل‌کردن این مشکل، دانش‌آموز را به مدرسه بازگرداندیم.
در این میان، خانم قیامت از دانش‌آموزی سخن می‌گوید که شرایطی بسیار پیچیده‌تر دارد؛ مریم یکی از دانش‌آموزان ناحیه ۶ شهر اصفهان بود که نامش در لیست بازماندگان از تحصیل وجود داشت ولی هیچ نشانی از او در دسترس نبود.
باید اینجا دست خدا بر روی زمین باشیم و به او کمک کنیم
لیلا خانی، کارشناس وقت آموزش ناحیه ۲ شهر اصفهان، ماجرا را این‌طور تشریح می‌کند: از طریق سامانه سیدا شماره تماس پدر را پیدا کردیم و پس از دعوت ایشان به اداره، شرح‌حالی از آن‌ها گرفتیم؛ گفتند در روستایی حوالی محله جی زندگی می‌کنند. از طریق یکی از همکاران بازنشسته، آدرس آن‌ها را جویا شدیم و در یک عصر تابستانی، همراه ایشان و خانم قیامت و یکی از اهالی روستا به سمت محل سکونتشان حرکت کردیم.
وی ادامه می‌دهد: دریافتیم که مادر خانواده، یک دختر عشایر بوده که به ازدواج مردی با اختلاف سنی بالا درآمده است و اکنون صاحب یک فرزند هستند؛ باتوجه به اینکه مریم ۱۰ ساله بود و اگر امسال تحصیل را آغاز نمی‌کرد باید به مدرسه بزرگسالان می‌رفت.
این خانواده، در خانه‌ای زندگی می‌کردند که فاصله قابل‌توجهی با روستا و دیگر خانه‌ها داشت و علاوه بر اینکه از امنیت کافی برخوردار نبود، آب، برق و گاز هم نداشت.
ناهید قیامت، داستان نخستین مواجهه را چنین شرح می‌دهد: ابتدا از باز کردن در به روی ما اجتناب کردند؛ اما پس از مدتی که توضیح دادیم برای کمک آمده‌ایم، حاضر شدند در را باز کنند، فرزند این خانواده یک دختر بسیار زیبا بود که پس از دیدن او جرقه امیدی در قلب ما زده شد و گویی نجوایی در گوش ما زمزمه می‌کرد که ما باید اینجا دست خدا بر روی زمین باشیم و به او کمک کنیم.
در میان همین صحبت‌ها، وقتی داشتیم با سؤال این خانواده چطور به صحرا و این خانه رسیده‌اند، دست‌وپنجه نرم می‌کردیم، خانم خانی پاسخ ما را داد: «پدر خانواده به ما گفت که ارثی به او رسیده است و با آن ارث، خانه‌ای در یکی از محله‌های اصفهان اجاره می‌کند؛ اما پس از چندی از عهده پرداخت اجاره خانه برنمی‌آید و به پیشنهاد مشاور املاک آن محله، با پول باقی‌مانده، یک باغ پسته می‌خرد و در میان آن ساختمانی ساده می‌سازد. اما باغ به علت کم‌آبی خشک می‌شود و اکنون این خانواده، ساکن همین ساختمان وسط باغ هستند.
رنج معیشت و دختری که از تحصیل باز ماند
این خانواده که تنها یک فرزند دارد، با مشکلات معیشتی زیادی دست‌وپنجه نرم می‌کند. پدر خانواده سن بالایی دارد و حال عمومی او مساعد نیست؛ از دیگر سو، مادر خانواده نیز گرفتار بیماری کلیوی است و روزهای سختی را می‌گذراند.
قیامت سخنش را این‌طور ادامه می‌دهد: به دلیل هزینه‌های رفت‌وآمد دانش‌آموز به مدرسه، خانواده از تحصیل او جلوگیری کرده بودند؛ حتی آن روز هم با وجود توضیحات ما، آن‌ها با ادامه تحصیل فرزندشان مخالفت می‌کردند و تمامی این مخالفت‌ها، به دلیل ناآگاهی آن‌ها بود.
با وجود تمام مخالفت‌ها، از آنجا که آن روز آخرین‌مهلت ثبت‌نام سنجش بدو ورود بود، معلم‌های داستان موفق می‌شوند با اصرار، از شناسنامه دانش‌آموز عکس بگیرند و فرایند ثبت‌نام سنجش او را انجام دهند.
با وجود تلاش‌های مکرر خانم قیامت و خانم خانی برای اجاره منزلی مناسب برای این خانواده، تلاش‌ها نتیجه‌بخش نمی‌شود تا این خانواده، کماکان در مضیقه مالی باقی بمانند.
لیلا خانی دراین‌خصوص می‌گوید: ما فقط توانستیم کارهای سنجش این دانش‌آموز را انجام دهیم و برخی هدایا و لوازم‌تحریر را برایش تهیه کنیم؛ اما به دلیل نداشتن بودجه کافی موفق به رهن یا اجاره منزل نشدیم؛ همچنین از نهادهای خیریه نیز درخواست کمک کردیم اما پاسخی ندیدیم. این روزها نیز با هزینه شخصی خودمان، هر روز برای این دانش‌آموز سرویس می‌گیریم و با وجود درخواست‌های مکرر ما برای سرویس این دانش‌آموز، هنوز موفق نشده‌ایم حداقل مشکل حمل‌ونقل او را حل کنیم.
خانواده‌ای که در مضیقه مالی باقی ماند
خانی اضافه می‌کند: تلاش کردیم آن‌ها را تحت پوشش کمیته امداد ببریم؛ اما چون قبلاً در شهر فریدن تحت پوشش بوده‌اند، این کار مقدور نبود و الان تنها راه بقای آنان، کمک‌هایی است که از سمت همسایگان دریافت می‌کنند.
از خانم قیامت در مورد دلیل انجام چنین کارهای پرمشقتی پرسیدیم. او پاسخ داد: من اسم این کار را مشقت نمی‌گذارم؛ هرچه بوده، فقط عشق و امید بوده است؛ همین دانش‌آموز در آینده می‌تواند تبدیل به فردی بسیار موفق شود و به جامعه کمک کند. خانواده من وقتی می‌بینند که حالم فقط با این کارها خوب می‌شود و انرژی می‌گیرم خیلی تشویق و ترغیبم می‌کنند.
حالا من هم اگر بخواهم معلم را با چند ویژگی توصیف کنم، یکی از آن ویژگی‌ها حتماً «دلسوزی» خواهد بود.
پایان پیام/۶۳۱۰۱/
منبع: فارس
کلیدواژه: بازماندگان از تحصیل ترک تحصیل آموزش و پرورش سرویس مدرسه دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۰۴۷۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رقابت ۲۸۰ دانش آموز کردستانی در مسابقات دادرس هلال‌احمر
ایسنا/کردستان مدیرعامل جمعیت هلال احمر کردستان از برگزاری دوازدهمین مرحله استانی «طرح ملی دادرس» جمعیت هلال احمر کردستان با حضور ۲۸۰ دانش آموز بمناسبت گرامیداشت هفته هلال احمر خبر داد.
پیام جلالی، امروز ۱۸ اردیبهشت در گفت‌وگو با خبرنگاران در سنندج اظهار کرد: دادرس مخفف «دانش‌آموزان آماده در روزهای سخت» است که سازمان جوانان جمعیت هلال احمر این طرح را هر ساله با هدف خودامدادی، دگر امدادی، ترویج فرهنگ نوع‌دوستی، کمک به دیگران و نهادینه‌سازی این فرهنگ در بین جوانان و به‌ویژه دانش‌آموزان با همکاری وزارت آموزش و پرورش برگزار می‌کند.
وی افزود: ۱۰ تیم منتخب از پسران و ۱۰ تیم از دختران کانون‌های دانش‌آموزی استان، در این دوره از مسابقات با یکدیگر به رقابت پرداختند.
جلالی ادامه داد: طی آموزش‌های دادرس در مدارس مجری طرح و برگزاری آزمون کتبی، دانش آموزان در قالب تیم‌های ۱۴ نفره به تفکیک جنسیتی دختران و پسران آموزش‌های مربوط به این طرح شامل مباحث امداد و کمک‌های اولیه (احیای قلبی و ریوی، آسیب‌های بافت نرم اسکلتی و مفصلی، انتقال و حمل مصدم، اسکان اضطراری، پانسمان و بانداژ، پناهگیری و خروج ایمن) را به منظور کسب آمادگی جهت مقابله با آسیب‌های ناشی از حوادث سوانح فرا گرفتند.
مدیر عامل جمعیت هلال احمر کردستان با اشاره به اینکه این مسابقات در سه مرحله درون مدرسه‌ای، ناحیه‌ای و شهرستانی برگزار می‌شود، افزود: در این مسابقات، از هر شهرستان یک تیم از پسران و یک تیم از دختران به مسابقات استانی راه یافته و در پایان رقابت‌ها نیز، تیم پسران از شهرستان بیجار و تیم دختران از شهرستان سقز به مرحله کشوری راه یافتند.
انتهای پیام
ببینید | فریادهای تهیهکننده سریالهای خاطرهانگیز رضا عطاران بر سر فرد محکوم در پرونده مرگ مشکوک زهره فکور صبور در صحنه دستگیری!